ARSA live

jeudi 1 août 2019

STD2A 2018/2019 Récapitulatif


Sténopé Isaline 2019

1STD2A Photographie

  • Sténopés 2019, la totale
  • Les lauréats du concours

1STD2A GREFFE

  • Greffes - 29 Hypothèses
  • Greffe - Présentation générale
  • Greffe - focus sur le carton
  • Greffe - analyse cour d'honneur
  • Greffe - analyse 5.5 designers
  • Greffe - étude des bancs

1STD2A OUTILS / MÉTHODES

  • Footing Graphique
  • En peinture
  • parcours exposition / scopitone
  • utilisation du journal de bord

Kamishibai - exposition des totems

  • Kamishibai - exposition des totems
  • Kamishibai - fabrication du papier
  • Kamishibaï - extraits de carnets de bord
  • kamishibaï : aqua-notation
  • kamishibaï - planning et bilan de séances
  • Kamishibaï aquatique - présentation générale du projet
  • Labo animation
  • Autour de la BD
  • David Hockney : piscines

1STD2A autour de l'estampe

  • Déroulement de l'atelier
  • 3 vidéogrammes procédés

TSTD2A sujets

  • Projet 75 heures
  • Gilets Jaunes
  • Orga recherches docs
  • Le jour et la nuit
  • Modèle vivant
  • Nature & ville : le sujet, le programme
  • 7000 arbres par Beuys
  • L'apprentissage du regard
  • Barcelone Croquis
  • Orga recherches docs
  • bibliographie / sitographie
  • Outils de recherches sur le web
  • worshop déconstruction
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ARSAlive, c'était un blog de nature pédagogique des activités STD2A du lycée public Eugène Livet à Nantes.

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STD2A : un BEST OF subjectif
STD2A 2020/2021 : L'année passoire
STD2A 2019/2020 : récap
STD2A 2018/2019 : récapitulatif
1STD2A 2016/17 : la totale
TSTD2A 2015/16 : récapitulatif
1STD2A 2015/16
: dans le rétro
1STD2A 2014/15 : retour en arrière
1STD2A 2013/14
: on a fait le tour
1STD2A 2012/13 : la totale
STD2A 2011/12 : récapitulatif
Dans le rétro : ante archives

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Méthodologie : récapitulatifs

  • Démarche AA
  • récapitulatif ATC
  • Croquis
  • Analyse méthodique

Liens

  • Présentation STD2A Lycée Livet
  • Institut National des métiers d'art
  • Site National des Arts Appliqués
  • ATCenSTOCK [Marc Vayer]
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